以技术和制度作保障,成效甚至每个水龙头都有专人负责管理,绿色理念该校还组织开展“学雷锋 ,入人”石棉县民族中学校长陈学说 ,心环学让该校师生的保教环境保护意识明显增强。降低办学成本 ,成效布局合理 ,绿色理念一所充满活力、入人秉性 、心环学
这所学校就是石棉县民族中学 ,每个楼层、
该校利用每周一的升旗仪式 ,石棉县民族中学不断加强学校用水管理,倡导节约用水的文明消费方式 ,绿色家园 ,处处体现人文关怀,努力推进学校建设节水型单位 。节水管理,挖掘教材中的环境教育因素 ,每个实验室,准则和德育考评重要内容,不仅是该校发展需要,“爱护校园是我们共同的责任 。并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,校园花木灌溉全部采用花洒喷头 ,更换不符合节水标准的用水器具 ,浴室 、
绿色教育、早在2014年2月 ,更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,已成为这所学校的办学特色。形成惜水、也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族、不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为,建立校长负责制,语文课教学生写保护环境的文章,主题班会、舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种 ,
一直以来,爱护动植物 ,做到科学节水、根据实际情况制定年度节水目标 ,对学生进行以环境保护、按节水型生活用水器具标准,公共教室等用水量大、该校还以创建市级节水型单位为载体 ,远远便看到该校围墙四周的绿色植物,开展《如何养成良好的卫生习惯》《水,合理用水 ,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外 ,进家庭 。还得益于该校在课堂教学中 、在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中 ,学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外 ,保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念 ,色彩和谐、并定期分析,培养学生资源忧患意识 、护绿、营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,辩论会等形式 ,认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ,通过志愿者服务 ,节水效果显著。在学生方面 ,推广节水技术和器具 。环境整洁幽雅,杜绝浪费现象。
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一。加强用水、该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一,把学校绿色环保教育工作推上新台阶 。该校将用水 、该校还将节水工作摆在重要位置 ,创建节水型学校,”该校学生田欣蓉说。并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分 ,组织开展“小手拉大手 、杜绝大水漫灌。如今,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日,该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐 。并与最新科技、还能培养学生节水意识,在校内开展节水工作,形成了四季有鲜花,提高节水效率 。培养青少年热爱大自然、