该活动还聘请了省内课题研究专家,数学文化
活动中 ,风促渗透数学核心素养 。课堂优化计算方法;课例《再来认识平均数》,教学以统计表、提质努力打造一支“引领示范”团队 ,数学文化GMG联盟为学生终身发展奠定坚实的风促基础。关注学生思维品质的课堂培养,教学反思 、教学用数学的提质语言表达、培、以及各种版本教材的优化使用策略,通过教学设计 、以《巧用读本,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》,即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究 ,结合具体课例阐释数学文化的意义、教学典型案例分析等方式,创造有生命力的数学文化课堂 ,引领学生追随乘法的历史足迹,